Auto da Índia performance - School E.B.I. of Ínsua

Final meeting of the Comenius Project - ALLIC

Last meeting in Portugal

Meeting in Portugal

Last 30th April took place in Portugal, in Penalva do Castelo the last meeting of the Comenius partnership - ALLIC. Between the 30th and the 3rd May the teachers who represented the five countries (Portugal, France, Greece, Estonia and Austria) met at E.B.I. of Ínsua, the host school, to discuss the project goals achieved and to determine the data for the final report.
During the visit there was an exchange of cards and gifts that the children made in "Área de Projecto" classes. According to the schedule prepared for the activities, the teachers and pupils gathered to exchange information on the project and peer coaching was involved in the process.
Also, during the teachers stay there was the opportunity to attend a performance at the public library. The pupils performed a play of Gil Vicente that they prepared in Theatre classes with their teacher, Miss Ana Margarida. Mrs. Manuela Frade, the Music teacher rehearsed and presented the European Anthem and other plays with the 5th form pupils. The 6th form presented a dance from Greece, Sirtaki and also prepared the guided visit to the village.
Cultural activities took place in the village and also in Viseu city and in Porto.
All the school staff was involved in the activities and the Mayor was most kind in welcoming the teachers at the City Hall.

Relatório da reunião em Atenas

No passado dia 31 de Outubro deslocou-se uma equipa de quatro professoras, à cidade de Atenas, Grécia.
A primeira sessão teve início no dia 1 de Novembro, numa sala de conferências de um dos hotéis onde os parceiros deste projecto se instalaram. Foi feito um primeiro balanço, dos trabalhos até então realizados e, foi feita a entrega do programa da visita à escola número 11 de Galatsi, na cidade de Atenas. No dia 3 de Novembro todos os professores envolvidos, nesta parceria, assistiram a aulas e realizaram diversas actividades junto dos alunos.
Desta reunião, saiu agendado um novo calendário, para a troca de práticas lectivas com recurso às TIC. No passado mês de Setembro, as escolas Francesa e Portuguesa realizaram sessões síncronas com recurso à ferramenta Skype. Os alunos, franceses e portugueses, recorrendo ao ensino à distância fizeram actividades de comunicação oral, em tempo real. Dado o sucesso alcançado, junto dos discentes, as coordenadoras envolvidas decidiram repetir a experiência com maior "assiduidade". Assim, no próximo dia 24 de Novembro e 15 de Dezembro, outras duas sessões serão levadas a cabo pelas mesmas responsáveis. Os alunos terão como tarefa preparar-se para dialogar em Inglês, Francês e Português, respondendo a questões de identificação pessoal e, em Dezembro, irão apresentar as tradições da época do Natal ( recorrendo à Língua Inglesa), das localidades de onde são oriundos.
Sem dúvida, que o recurso a este tipo de ferramentas é uma mais valia na motivação para a aquisição das Línguas Estrangeiras!
Como professora de Inglês e Coordenadora deste projecto, só posso desejar que a minha escola continue a trabalhar, para proporcionar as condições materiais necessárias e, poder implementar inteiramente estas actividades junto dos alunos com quem trabalho.
Relativamente às restantes escolas parceiras, este tipo de actividades não são possíveis de concretizar, devido à inexistência de um plano tecnológico nas escolas. A implementação deste plano em Portugal veio permitir que, escolas do interior do país, onde os recursos são escassos, e os horizontes destas crianças limitados, se consigam "projectar" em locais tão longínquos como: a França; Estónia; Grécia; Áustria.

La Meteo des Écoles

Relatório da reunião em Montpellier

Relatório de Actividades do Projecto Comenius - ALLIC
Julho 2008-07-05

A equipa do Projecto Comenius -ALLIC deslocou-se, no dia 27 de Junho à “Ecole Elementaire Publique de Saint-Genies des Mourgues”, a fim de se reunir com todos os parceiros comunitários envolvidos no Projecto.
Este estabelecimento de ensino situa-se em França, na região de Languedoc-Roussillon. Estiveram presentes os professores parceiros do Projecto (Estónia, Grécia, França, Portugal e Áustria) e ainda uma equipa francesa do “Meteo des Écoles”.
O objectivo desta reunião foi fazer a avaliação conjunta do trabalho desenvolvido ao longo do primeiro ano do Projecto. Foi discutido o relatório intercalar a enviar às Agências Nacionais dos respectivos países, fez-se uma análise estatística dos resultados da avaliação das aprendizagens dos alunos e houve troca de práticas lectivas. As professoras portuguesas desenvolveram actividades junto dos discentes franceses, com o objectivo de sensibilizá-los para a aprendizagem da nossa língua. Igualmente, foram dinamizadas actividades que promovem o conhecimento dos usos e costumes do nosso país: jogos tradicionais, canções de roda e outros.
Durante as reuniões efectuadas em Saint Génies des Mourgues esteve presente a inspecção francesa e alguns autarcas locais que entrevistaram a professora Susana Silva.
Foram agendados os trabalhos a realizar durante o próximo ano lectivo, do qual, se destaca: a produção de uma história comum a todos os países, a ser criada pelos alunos e onde estes dêem asas ao seu poder criativo (entre os meses de Outubro e Abril). Cada país será responsável por um capítulo dessa história, no qual o herói deverá apresentar aspectos relevantes das culturas de todos os parceiros. As mensagens desenvolvidas deverão desenvolver-se numa macroestrutura com significado próprio e de leitura objectiva. Este trabalho será realizado em espaço próprio a criar pelas escolas (áreas curriculares não disciplinares). O trabalho de grupo será uma constante no processo de criação, de forma a implementar devidamente a metodologia CLIL, base de trabalho deste projecto – peer learning (aluno/aluno) e o peer coaching (professor/professor).
Esta história comum (em Inglês e na Língua materna de cada um dos países), será posteriormente compilada em DVD e fará parte integrante do espólio de trabalhos, entretanto desenvolvidos ao longo do projecto. Igualmente, entre todas as escolas, haverá lugar a um concurso de Artes Plásticas onde os alunos irão criar a personagem principal da história. Cada país apresentará posteriormente a sua personagem a votação.
Um dos aspectos fulcrais deste projecto é potenciar o lado criativo das crianças, quer em termos de Compreensão e Aplicação das Línguas mas também no que toca ao Visual, procurando dar flexibilidade e originalidade no uso didáctico dos materiais.
No decorrer das reuniões foi ainda analisada a participação e eficácia dos trabalhos desenvolvidos na plataforma moodle. Concluindo-se que todos os parceiros conseguiram potenciar esta ferramenta através do dicionário multilingue interactivo, criação de wikis, utilização do fórum e canal chat para troca de práticas e metodologias.
No início do próximo ano lectivo, far-se-ão as primeiras experiências com a utilização do Skype Communication, entre duas turmas, uma portuguesa e outra francesa.
A terceira reunião conjunta foi agendada para o final do mês de Outubro e início de Novembro, na cidade de Atenas, na Grécia.
Portugal terá a seu cargo o encerramento dos trabalhos durante o mês de Maio de 2009 e onde serão dados a conhecer os resultados à imprensa e outros Media.
Nos dias 1,2,3,4,e 5 de Maio estarão na escola Básica Integrada de Ínsua, todos os parceiros deste Projecto.
Aguardamos o envolvimento da nossa autarquia e da comunidade em geral para bem receber os nossos parceiros comunitários.

A Coordenadora: Susana Silva